Prävention

Sozialkompetenztraining

An der Fritz-Reuter-Grundschule wird in Kooperation mit der Jugendsozialarbeit der Kirchengemeinde Pries-Friedrichsort und der Schulsozialarbeit das Sozialkompetenztraining „STARKE 10“ angeboten. Das Programm beinhaltet eine gezielte Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen mit präventivem Charakter, die Stärkung des Selbstwertes und des Selbstvertrauens sowie der Klassengemeinschaft. Dazu gehören folgende Themen: Sich selbst und andere wahrnehmen und wertschätzen, eigene Grenzen spüren und vertreten, Anderssein erleben, Fehler zulassen, Gefühle erkennen und benennen, Gemeinschaft mitgestalten, konstruktiv mit Konflikten umgehen.

Rettungsankerrallye

Der Rettungsanker Kiel ist ein Projekt, das Kindern in Notlagen Hilfe anbietet. Wenn Kinder sich im öffentlichen Raum bewegen und in eine Situation geraten, in denen sie Rat und Hilfe benötigen, gibt es die Möglichkeit für sie verschiedene Anlaufstellen aufzusuchen. Das können Ladengeschäfte, Büros, Praxen und andere Einrichtungen sein. Die Kinder lernen das Symbol und die Bedeutung des „Rettungsankers Kiel“ kennen und werden mit Hilfe einer Rallye spielerisch mit den Anlaufstellen Vorort vertraut gemacht.

Sag Bescheid

Ausgangspunkt für ein Präventionsprogramm, welches in den 4. Klassen durchgeführt wird, ist der Kurzfilm „Sag Bescheid". Dieser läuft im Vorprogramm vieler Kieler Kinos und zeigt Kinder, die in unterschiedlichen Situationen Mobbing, körperliche oder sexualisierte Gewalt erleben. Der Film zeigt beispielhaft Momente, die sich für die Kinder bedrohlich und unangenehm anfühlen. Er ermutigt die jungen Zuschauer*innen, aktiv zu werden und sich an ihre Vertrauenspersonen zu wenden. Die Kinder sollen wissen, dass sie nicht allein sind und Unterstützung erwarten können. Den Kindern werden Möglichkeiten aufgezeigt, an welche Bezugspersonen sie sich in ihrer Umgebung wenden können. In insgesamt 5 Einheiten (eine Einheit entspricht einer Schulstunde) wird der Film besprochen, thematisiert, was es heißt, dass sich etwas falsch anfühlt, wie die Kinder Grenzen setzen können, welche Geheimnisse sie gut bei sich behalten und welche sie unbedingt weitererzählen sollten und an wen sie sich wenden können, wenn sie Hilfe brauchen.

Mitgestaltung der Konflikt-Kultur-Woche

Inhalte der Konflikt-Kultur-Woche sind verschiedene Übungen, mit Hilfe derer die Schüler*innen ihre Selbstwirksamkeit erfahren können. Weiter unterstützt das Programm eine Verbesserung des Klassenklimas, mehr Rücksichtnahme unter den Klassenkameraden und Klassenkameradinnen, bessere Möglichkeiten der Konfliktlösung durch eine respektvolle Kommunikation und das vermehrte Einhalten von Absprachen.